Autor: Alfonso Peña

  • IA en las aulas: ¿Revolución o experimento sin control?

    IA en las aulas: ¿Revolución o experimento sin control?

    El capítulo 20 de «Inteligencia artificial generativa para gente real» aborda la incorporación de la IA en la educación y los retos que plantea. A pesar de su uso creciente entre estudiantes y docentes, se identifica que los riesgos superan los beneficios sin una supervisión adecuada. Se discuten preocupaciones sobre la dependencia tecnológica, la brecha…

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  • «Vibe coding», cuando todos podemos programar (aunque no sepamos programar)

    «Vibe coding», cuando todos podemos programar (aunque no sepamos programar)

    El capítulo 19 del programa «A vivir Cantabria» presenta el concepto de Vibe Coding, que permite crear software sin necesidad de saber programar, gracias a herramientas que transforman ideas en aplicaciones mediante lenguaje natural. Esto democratiza el acceso a la tecnología, cambiando la forma en que los autónomos y negocios pequeños desarrollan proyectos.

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  • La revolución de las voces sintéticas con IA

    La revolución de las voces sintéticas con IA

    En el capítulo 18 de “Inteligencia artificial generativa para gente real”, se explora la revolución de las voces sintéticas. Se discuten los avances en clonación de voz con IA, sus aplicaciones en medios y salud, y los riesgos de deepfakes. La regulación es esencial para proteger derechos y mitigar fraudes en este ámbito.

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  • El salto cuántico de la IA generativa de vídeo: del meme al cine en tres años

    El salto cuántico de la IA generativa de vídeo: del meme al cine en tres años

    En el capítulo 17 de «Inteligencia artificial generativa para gente real», se analiza la evolución de la IA en la creación de vídeos. Desde producciones grotescas hasta el hiperrealismo en la actualidad, la IA ha transformado la creación audiovisual. Los nuevos desafíos incluyen la necesidad de un pensamiento crítico ante los deepfakes.

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  • De la imaginación a la pantalla: todo lo que necesitas saber sobre el vídeo generado por IA

    De la imaginación a la pantalla: todo lo que necesitas saber sobre el vídeo generado por IA

    En el capítulo 16 de “Inteligencia artificial generativa”, se explora la evolución de la inteligencia artificial en la creación de vídeo digital. A partir de descripciones o imágenes, la IA genera secuencias realistas, mejorando su coherencia y control creativo. Sin embargo, también plantea riesgos como los deepfakes y cuestiones de derechos de autor.

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  • Posibilidades de la IA generativa de imagen y cómo aprovechar el potencial de herramientas como Nano Banana Pro.

    Posibilidades de la IA generativa de imagen y cómo aprovechar el potencial de herramientas como Nano Banana Pro.

    En el capítulo 15 de «Inteligencia artificial generativa para gente real», se exploran las posibilidades creativas de la IA en la generación de imágenes. Se explican cinco técnicas clave: Text-to-Image, Image-to-Image, Inpainting, Outpainting y Upscaling. Además, se destaca Nano Banana Pro como una herramienta eficaz para artistas digitales.

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  • Imágenes con IA generativa. ¿Cómo se generan? ¿Dónde se pueden utilizar? ¿Cómo podemos generarlas?

    Imágenes con IA generativa. ¿Cómo se generan? ¿Dónde se pueden utilizar? ¿Cómo podemos generarlas?

    En el capítulo 14 de “Inteligencia artificial generativa para gente real”, se discuten las capacidades de la IA para crear imágenes. Se desmontan mitos sobre su funcionamiento y se exploran aplicaciones en arte, marketing y educación. Además, se ofrecen herramientas para utilizar fácilmente la IA y consejos para generar prompts efectivamente.

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  • Ética en la IA: Etibot.      Nuevas funciones de NotebookLM

    Ética en la IA: Etibot. Nuevas funciones de NotebookLM

    En el capítulo 13 de «Inteligencia artificial generativa para gente real», se discuten la ética y regulación de la IA en Europa y se presenta Etibot, un asistente legal. Además, se exploran las funcionalidades de NotebookLM, que permiten convertir documentos en podcasts, infografías y más, todo manteniendo un enfoque ético en el uso de la…

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  • GPT’s personalizados, un ejemplo de aplicación en el ámbito educativo

    GPT’s personalizados, un ejemplo de aplicación en el ámbito educativo

    En el capítulo 12 de la serie sobre inteligencia artificial generativa, se explora el uso de GPT personalizados en el ámbito educativo. Enrique González, docente, presenta ejemplos prácticos sobre cómo estas herramientas ayudan a manejar la normativa educativa, ahorrar tiempo y fomentar un enfoque más humano en el aprendizaje, sin reemplazar al profesor.

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  • ¿A quién seguir en redes sobre IA?  NotebookLM, mi herramienta favorita para manejar fuentes y documentos diversos

    ¿A quién seguir en redes sobre IA? NotebookLM, mi herramienta favorita para manejar fuentes y documentos diversos

    En el capítulo 11 de “Inteligencia artificial generativa para gente real”, se recomiendan cuatro divulgadores destacados de IA en español: Carlos Santana, Jon Hernández, Xavier Mitjana y Gustavo Entrala. Además, se presenta NotebookLM, una innovadora herramienta de gestión de información que transforma la manera de estudiar y trabajar con documentos, ofreciendo respuestas precisas basadas en…

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